Tak brzmi uzasadnienie werdyktu;
Projekt Jakuba Dobosiewicza zaskoczył komisję swoją odmiennością. Bardzo współczesnym pomysłem, surową formą, niebanalnym sposobem pokazania klasycznych dzieł sztuki. Prezentuje bardzo oryginalne i niestereotypowe podejście do tematu podręcznika zawierającego atrakcyjne treści. Jako jeden z nielicznych, autor projektu, posługuje się dobrze wyważoną hierarchią typograficzną. Jest to najbardziej konsekwentny projekt na serię okładek, wskazuje na dobry warsztat. Pomysłowe umieszczenie dodatkowych ikon, sformułowanie ciekawych tekstów na etykiecie, to przejaw przemyślanej kreacji twórczej.

Jest to praca w pełni profesjonalna na poziomie wykonania i myślenia kreatywnego – dobrej agencji reklamowej a nie ucznia, co stanowi wielkie osiągnięcie. W tej realizacji zawarte są wszystkie wymagane aspekty a nawet więcej: spójność serii, ciekawa kompozycja dynamiczna, bardzo dobry dobór kolorystyczny (widoczny lecz nie za jaskrawy), klimat młodzieżowy doskonale dobrany do grupy docelowej, styl z elementami kolażu bardzo modny w designie światowym. Częścią wykraczającą poza dobry standard jest ciekawy, zaskakujący pomysł. Idea potraktowania okładki podręcznika jako tajemniczej „przesyłki, paczki” oznakowanej naklejką/etykietą informacyjną przeznaczonej dla określonego odbiorcy – w odczuciu komisji jest świetna i bardzo odważna. Nie ma możliwości przejścia obojętnie obok takiego projektu. Na dobre pomysły wpada się czasami, na doskonałe jeszcze rzadziej. Można tylko sobie życzyć, aby na naszym rynku wydawniczym pojawiało się więcej projektów tak ciekawych, inteligentnych i wyjątkowych.